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Livro de Português da 3ª Classe (Angola) em PDF

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Estimados Alunos, Professores, Gestores da Educação e Parceiros Sociais A educação é um fenómeno social complexo e dinâmico, presente em todas as eras da civilização humana. É efectivada nas sociedades pela participação e colaboração de todos os agentes e agências de socialização. Como resultado, os membros das sociedades são preparados de forma integral para garantir a continuidade e o desenvolvimento da civilização umana, tendo em atenção os diferentes contextos sociais, económicos, polí- ticos, culturais e históricos.
Actualmente, a educação escolar é praticamente uma obrigação dos Estados que consiste na promoção de políticas que assegurem o ensino, particular- mente para o nível obrigatório e gratuito. No caso particular de Angola, a pro- moção de políticas que assegurem o ensino obrigatório gratuito é uma tarefa fundamental atribuída ao Estado Angolano (art. 21.o g) da CRA1 ). Esta tarefa está consubstanciada na criação de condições que garantam um ensino de quali- dade, mediante o cumprimento dos princípios gerais de Educação. À luz deste princípio constitucional, na Lei de Bases do Sistema da Educação e Ensino, a educação é entendida como um processo planificado e sistematizado de ensino e aprendizagem, visa a preparação integral do indivíduo para as exigên- cias da vida individual e colectiva (art. 2 n.o 1, da Lei n.o 17/16 de 7 de Outubro). O cumprimento dessa finalidade requer, da parte do Executivo e dos seus par- ceiros, acções concretas de intervenção educativa, também enquadradas nas agendas globais 2030 das Nações Unidas e 2063 da União Africana. Para a concretização destes pressupostos sociais e humanistas, o Ministério da Educação levou a cabo a revisão curricular efectivada mediante Correcção e Actualização dos planos curriculares, programas curriculares, manuais escola- res, documentos de avaliação das aprendizagens e outros, das quais resultou a produção dos presentes materiais curriculares. Este acto é de suma importân- cia, pois é recomendado pelas Ciências da Educação e pelas práticas Pedagó- gicas que os materiais curriculares tenham um período de vigência, findo o qual deverão ser corrigidos ou substituídos. Desta maneira, os materiais colocados ao serviço da educação e do ensino acompanham e se adequam à evolução das sociedades, dos conhecimentos científicos, técnicos e tecnológicos. 1 CRA: Constituição da República de Angola
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