Livro de Português da 4ª Classe (Angola) em PDF

É o que queremos todos nós, crescer sempre! Bom trabalho! Autoras • Filomena de Carvalho • Helena Mesquita • Liliana Quizela Sobre a Comunidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . Angola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . África . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . As Nossas Manifestações Culturais . . . . Vida em Sociedade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A Habitação I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A Habitação II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Serviços Sociais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O Meu Amiguinho Dito . . . . . . . . . . . . . . . . Do Zimbo ao Kwanza . . . . . . . . . . . . . . . . . O Dia da Mãe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O Dia do Pai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Contratados . . . . . . . . 25 O Petróleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Eu tenho um Sonho . . . . . . . . . . . . . . . . . A Habitação III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Caminho do Mato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . As Profissões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prevenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ABC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . “TRiângulo do Fogo” . . . . . . . . . . . . . . . . . O que fazer antes de um incêndio? . . . Incêncio na escola! O que fazer? . . . . . E depois? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Em Conclusão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . “Kibala” O Rei Leão . . . . . . . . . . . . . . . . . . A Higiene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O Termómetro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O Paludismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Os Vícios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Higiene Alimentar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Por que nos vacinamos? . . . . . . . . . . . . . . Os Dentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sumos de Frutos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O que é a cólera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tenho de comer carne para ser saudável? . . . A higiene da casa . Adivinha quem é? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Higiene Pessoal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Adivinhas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cuidado com as minas I . . . . . . . . . . . . . . . Os diferentes tipos de minas e engenhos explosivos . . . . . . . . . . . . . . . . . Cuidado com as minas II . . . . . . . . . . . . . . A Carta da Natureza . . . . . . . . . . . . . A Pérola Misteriosa I . . .. . . . . . . . . . . . A Pérola Misteriosa II . . . . . . . . . . . . . . A Água . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . As plantas lutam pela vida . . . . . . . . . . Chuva . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . Velhas Florestas de Agora . . . . . . . . . . . A estória de uma bela alface . . . . . . . . Os Três Reinos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Migrações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Os caminhos da terra, da água e do ar . . O Mar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A Pesca do Carapau . . . . . . . . . . . . . . . . . As pedras falam? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A Poluição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A Arqueologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . História dos Meios de Comunicação .. A Imprensa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Viajantes no espaço . . . . . . . . . . . . . . . . . Telemóvel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Meios de comunicação . . . . . . . . . . . . . . Um livro que viajava . . . . . . . . . . . . . . . . Estrutura de uma carta . . . . . . . . . . . . . O envelope . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Satélites Indispensáveis . . . . . . . . . . . . Sabes como usar o telefone? . . . . . . . O Jornal . Viajar é conhecer, é descobrir . . . . . . . . Os transportes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Televisão: a caixinha Mágica . . . . . . . . . . O Valor da Pontuação . . . . . . . . . . . . . . . . . Faz uma pesquisa sobre a história da tua comunidade. Para obteres informações, podes entrevistar os teus avós ou outros membros mais velhos da tua comunidade, que conhecem a sua história. Depois preenche uma ficha com os dados seguintes: — Figuras históricas locais; — Origem da localidade (como e quando se formou a localidade); — Nomes das ruas principais; — Habitações antigas; — Monumentos; — Tradição oral; — Factos e datas importantes para a localidade; — Principais actividades socioeconómicas; — Culinária; — Festas tradicionais; — Trajes regionais; — Cantos e danças; — Artesanato; — Costumes e tradições locais. Por fim, escreve um pequeno texto sobre a história da tua comunidade. Sobre