Resumo completo do trabalho
A aprendizagem é a é a construção pessoal, resultante de um processo experiencial, interior à pessoa e que se traduz numa modificação de comportamento relativamente estável.Aprendizagem é a mudança durável, no conhecimento ou no comportamento, resultante do treino, experiência ou estudo, ou o processo que ocasiona tal mudança (Kurt Fischer). É o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, raciocínio e observação.Ao logo da história, várias pesquisas foram feitos sobre o processo de aprendizagem, e como consequências, foram formuladas diversas teorias sobre a aprendizagem. Denominam-se teorias da aprendizagem aos diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. Dentre as principais teorias de aprendizagem, podemos citar as teorias behavioristas, as teorias construtivistas, as teorias sócio interacionista, a teorias cognitivas, as teorias estruturalistas, etc. As teorias comportamentalistas, ou o behaviorismo, são uma corrente que afirma que o único objeto de estudo da psicologia é o comportamento observável e susceptível de ser medido. De acordo com esta corrente, o comportamento dos indivíduos é observável, mensurável e controlável cientificamente, tal como acontece com os factos estudados pelas ciências naturais e exatas. O presente trabalho visa descrever as teorias behavioristas ou comportamentalistas de aprendizagem, suas principais ideias, leis ou princípios e seus percursores.


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